Confrontación con mi ser docente

Confrontación con mi ser docente
Debo reconocer que otros profesores también sufrieron las mismas angustias que yo cuando me inicié, que vivimos circunstancias tan semejantes que creo Esteves me describe a mí, espero estar en lo correcto al creer que ya me he ganado el privilegio de ser profesor y si me lo permiten les comparto, me empecé a sentir libre en el salón de clase cuando antepuse los intereses de los alumnos a los míos, entonces supe que cuando hacía todo para que ellos crecieran desde mi asignatura me sentía satisfecha con mi trabajo, pero reconocí también que este esfuerzo debe ser diario y continuado.
Retomo de Esteves la cita …la tarea básica del docente es recuperar las preguntas, las inquietudes… no devolver las respuestas, sino descubrir el valor de lo que vamos a aprender, crear el estado de curiosidad tanto en el alumno como en nosotros, para darle una verdadera razón de ser a nuestra labor docente, que de paso nos sirva para vivificarnos día a día y hacer tan trascendente nuestra tarea de docente como la del estudiante.
Efectivamente el conformar nuestra identidad docente ha requerido cambiar nuestra visión del mundo y de nuestra tarea en él, nos ha obligado a reconocer que nuestra responsabilidad se inicia con el reconocimiento de que estamos para servir a nuestros alumnos, para ello estamos obligados a aprender a comunicarnos correctamente, utilizando todos los lenguajes que podamos dominar, (oral, escrito, gestual, corporal, etc.), que debemos entrenarnos para entender a los jóvenes con todas sus actitudes y reacciones, más particularmente debemos entrenarnos para identificar el nivel al que deberemos adecuarnos para que los contenidos programáticos los abordemos logrando el interés de los alumnos.